science-bits.cat - Marc pedagògic
Marco Pedagógico | Science Bits









Search Preview

Marco Pedagógico | Science Bits

science-bits.cat
Lliçons multimèdia de ciències per l'educació secundària. Contingut interactiu basat en el model constructivista de les 5E.
.cat > science-bits.cat

SEO audit: Content analysis

Language Error! No language localisation is found.
Title Marco Pedagógico | Science Bits
Text / HTML ratio 3 %
Frame Excellent! The website does not use iFrame solutions.
Flash Excellent! The website does not have any flash contents.
Keywords cloud de la els en una les Science dels el amb Bits conceptes coneixements fase model Política alumnes Model En lliçó
Keywords consistency
Keyword Content Title Description Headings
de 23
la 22
els 16
en 12
una 9
les 9
Headings
H1 H2 H3 H4 H5 H6
1 1 2 6 6 0
Images We found 14 images on this web page.

SEO Keywords (Single)

Keyword Occurrence Density
de 23 1.15 %
la 22 1.10 %
els 16 0.80 %
en 12 0.60 %
una 9 0.45 %
les 9 0.45 %
Science 9 0.45 %
dels 8 0.40 %
el 8 0.40 %
amb 8 0.40 %
Bits 7 0.35 %
conceptes 7 0.35 %
coneixements 6 0.30 %
fase 5 0.25 %
model 5 0.25 %
Política 4 0.20 %
alumnes 4 0.20 %
Model 4 0.20 %
En 4 0.20 %
lliçó 4 0.20 %

SEO Keywords (Two Word)

Keyword Occurrence Density
Science Bits 7 0.35 %
de la 5 0.25 %
Política de 4 0.20 %
la unitat 4 0.20 %
a la 3 0.15 %
BSCS 5E 3 0.15 %
En aquesta 3 0.15 %
aquesta fase 3 0.15 %
5E Instructional 3 0.15 %
Instructional Model 3 0.15 %
dels conceptes 3 0.15 %
el model 3 0.15 %
Rodger W 3 0.15 %
W Bybee 3 0.15 %
els conceptes 3 0.15 %
els coneixements 3 0.15 %
els alumnes 3 0.15 %
The BSCS 3 0.15 %
en un 3 0.15 %
model d'ensenyament 2 0.10 %

SEO Keywords (Three Word)

Keyword Occurrence Density Possible Spam
En aquesta fase 3 0.15 % No
5E Instructional Model 3 0.15 % No
BSCS 5E Instructional 3 0.15 % No
Rodger W Bybee 3 0.15 % No
The BSCS 5E 3 0.15 % No
el model d'ensenyament 2 0.10 % No
de la unitat 2 0.10 % No
Política de privacitat 2 0.10 % No
que els alumnes 2 0.10 % No
els conceptes i 2 0.10 % No
comprensió dels conceptes 2 0.10 % No
Instructional Model Origins 2 0.10 % No
al The BSCS 2 0.10 % No
et al The 2 0.10 % No
la comprensió dels 2 0.10 % No
Bybee et al 2 0.10 % No
Política de cookies 2 0.10 % No
W Bybee et 2 0.10 % No
i procediments En 1 0.05 % No
cada alumne Elaborem 1 0.05 % No

SEO Keywords (Four Word)

Keyword Occurrence Density Possible Spam
The BSCS 5E Instructional 3 0.15 % No
BSCS 5E Instructional Model 3 0.15 % No
et al The BSCS 2 0.10 % No
la comprensió dels conceptes 2 0.10 % No
Rodger W Bybee et 2 0.10 % No
W Bybee et al 2 0.10 % No
Bybee et al The 2 0.10 % No
al The BSCS 5E 2 0.10 % No
5E Instructional Model Origins 2 0.10 % No
i procediments En aquesta 1 0.05 % No
conceptes i procediments En 1 0.05 % No
Català Castellà Anglès Català 1 0.05 % No
En aquesta fase es 1 0.05 % No
els conceptes i procediments 1 0.05 % No
Aplicar els conceptes i 1 0.05 % No
Elaborem Aplicar els conceptes 1 0.05 % No
procediments En aquesta fase 1 0.05 % No
es proposa la realització 1 0.05 % No
aquesta fase es proposa 1 0.05 % No
fase es proposa la 1 0.05 % No

Internal links in - science-bits.cat

Què és Science Bits?
Características y beneficios de las lecciones multimedia | Science Bits
Marc pedagògic
Marco Pedagógico | Science Bits
Curriculum
Curriculum | Science Bits
Qui som?
Nuestra visión | Science Bits
Notícies
Noticias sobre las lecciones de ciencia | Science Bits
Premis
Premios de las lecciones multimedia de ciencia | Science Bits
Partners
Partners | Science Bits
Testimonis
Testimonios | Science Bits
Demo
Demo | Science Bits
Subscripció
Suscribir | Science Bits
Serveis
Formación al profesorado | Science Bits
Alineació curricular
Alineación curricular | Science Bits
Contacte
Contacto | Science Bits
Contacta amb nosaltres
Contacto | Science Bits
Qui som?
Nuestra visión | Science Bits

Science-bits.cat Spined HTML

Marco Pedagógico | Science Bits CatalàCastellàAnglèsCatalà Accés als continguts educatius Aprenem ciència? Sessió expirada. Has iniciat la sessió des d’un altre equip. Recorda’m en aquest equip. Accedir amb Science Bits Has oblidat la teva contrasenya? Introdueix l'adreça d'email que vas registrar a Science Bits. Enviar O Accedir amb Google En accedir, acceptes les Condicions d'ús i la Política de privacitat. Inici Què és Science Bits? Característiques i avantatges Marc pedagògic Curriculum Qui som? La nostra visió Notícies Premis Partners Testimonis Demo Subscripció Serveis Formació al professorat Alineació curricular Contacte Marc pedagògic Una forma senzilla i eficaç d'implementar el model d'ensenyament constructivista de les 5E. Science Bits proporciona unitats didàctiques que promouen l'aprenentatge amb comprensió, dissenyades acuradament sobre la wiring dels darrers descobriments científics quant a com aprenen les persones. Cada lliçó de Science Bits està clarament organitzada al voltant d'un model 5E d'aprenentatge. Què és el model 5E d'aprenentatge? Els objectius didàctics se centren en el desenvolupament de les competències educatives i la comprensió dels conceptes clau mitjançant un aprenentatge actiu basat en la investigació i el descobriment. La naturalesa de la ciència està integrada en cada fase d'un procés d'aprenentatge basat en l'aprendre fent. Cada lliçó inclou una guia didàctica completa per ajudar els docents a implementar-les amb èxit a les seves classes. Obtén accés complet Science Bits, model d'aprenentatge 5E Portada Abans de començar Inclou un índex visual de totes les fases 5E de la unitat, els objectius didàctics i una activitat inicial que permet comprovar que els alumnes tenen els prerequisits bàsics per realitzar la lliçó. Engeguem Obtenir l'atenció i l'interès de l'estudiant Un vídeo motivador presenta una situació inicial en un context familiar i significatiu, i a continuació exposa un problema o una situació dissonant que els alumnes no poden explicar amb els seus coneixements de partida. Aleshores, una activitat sobre el vídeo mobilitza els coneixements previs dels alumnes. Explorem Construir nous coneixements mitjançant la investigació Una activitat d'investigació pautada desafia els coneixements i les concepcions inicials dels estudiants i ofereix oportunitats per resoldre les dissonàncies de la fase anterior. Els estudiants investiguen fenòmens, intercanvien idees i obtenen conclusions raonades. El professor es converteix en un guia que escolta, observa i orienta els alumnes cap a la comprensió dels conceptes. En aquesta fase podem trobar experiments virtuals, exploracions interactives, activitats de tipus Predir-Observar-Explicar, videoactivitats, etc. Expliquem Exposar formalment els conceptes i exercitar-los Els continguts conceptuals de la unitat d'exposen formalment, utilitzant una àmplia gamma de recursos multimèdia. En aquesta fase, les idees que han après intuïtivament a través del descobriment es formalitzen i esdevenen universals. Cada concepte desenvolupat en aquesta secció s'acompanya d'exercicis interactius que tenen com a objectiu la consolidació dels aprenentatges per mitjà de la pràctica. Aquests exercicis estan dissenyats per realitzar-se en grup utilitzant una pissarra digital, o bé individualment a l'ordinador de cada alumne. Elaborem Aplicar els conceptes i procediments En aquesta fase es proposa la realització d'una tasca o projecte que exigeix l'aplicació dels conceptes, actituds i procediments apresos per l'estudiant a la unitat, amb l'objectiu de resoldre un nou problema en una nova situació. Avaluem Revisar i avaluar els nous coneixements Per acabar, la unitat presenta dos recursos d'alt valor educatiu: un per a la revisió i l'altre per a l'avaluació. El primer consisteix en un vídeo que repassa els principals conceptes apresos durant la lliçó a tall de revisió final. El segon proposa una prova avaluativa autocorregible basada en els principis d'avaluació per competències. La prova no pretén avaluar la capacitat dels estudiants per aprendre els conceptes de memòria, sinó la capacitat d'aplicar els coneixements apresos. Per conèixer amb més detall el model d'ensenyament 5E del Biological Sciences Curriculum Study recomanem el llibre: The BSCS 5E Instructional Model. Creating Teachable Moments Rodger W. Bybee NSTA press, 2015 Altres referències Rodger W. Bybee et al, The BSCS 5E Instructional Model: Origins and Effectiveness (2006) Rodger W. Bybee et al, The BSCS 5E Instructional Model: Origins, Effectiveness and Applications (2006) Kimberly D. Tanner, Order Matters: Using the 5E Model to Align Teaching with How People Learn (2010) Facebook Twitter Google+ Youtube Linkedin Condicions d'ús Política de privacitat Contacta amb nosaltres Qui som? Copyright © 2018 International Science Teaching Foundation & Science Bits. All rights reserved. top marrow Science Bits utilitza cookies, tant pròpies com de tercers. Si continua navegant, considerem que accepta el seu ús. Política de cookies. Política de cookies. Acceptar